Artigos
Resolução arbitraria da SED/MS piora a educação e prejudica professores
Friday às 08:54 - 20 de January de 2012Professores da rede estadual estão vivenciando outro descaso por parte da Secretaria de Estado de Educação, que arbitrariamente lançou a Resolução/SED n. 2.491 de 08 de dezembro de 2011, que retira todos os professores efetivos das STE - Salas de Tecnologias Educacionais das escolas.
Estudantes da EJA serão prejudicados em 2012
Friday às 08:51 - 20 de January de 2012A Secretaria de Educação do Estado notificou as escolas de Dourados que somente quatro instituições de ensino permanecerão com a modalidade de Ensino para Jovens e Adultos.
O “agrobanditismo” e as disputas territoriais em Mato Grosso do Sul
Friday às 07:02 - 25 de November de 2011Dos 60 assassinatos, 34 no Mato Grosso do Sul. Para o ano de 2011, farão parte dessa escandalosa estatística, Teodoro Ricardi (primo dos professores indígenas assassinados em 2009), o cacique Nísio Gomes, dentre tantos outros
O BALANÇO DO PROFESSOR
Friday às 09:59 - 08 de October de 2010A confecção deste texto foi motivada por conflitos que enfrentei numa escola da rede estadual em Dourados. Devido a minha pesquisa de mestrado em História, considerei oportuna a chance de lecionar temporariamente por cerca de dois meses no período em que uma professora se licenciara devido questões de saúde.Tiago Alinor Hoissa BenficaMestrando em História pela Universidade Federal da Grande Dourados
PODER É PODER
Thursday às 14:24 - 13 de May de 2010PODER – ter a faculdade de; ter ocasião ou possibilidade de; estar sujeito a; ter força; ter força, possibilidade, autoridade, influência para; ter razões para. leia mais
Funcionário Administrativo Também Educa.
Thursday às 14:14 - 13 de May de 2010O funcionário administrativo conquistou grandes avanços em relação ao seu lugar na escola, entretanto, nem sempre foi assim, essa valorização foi processual e demorada
Isso também é responsabilidade do professor?
Thursday às 14:09 - 13 de May de 2010A escola desde a sua propagação no Brasil buscou educar a criança para o convívio com os adultos e, paulatinamente, foi se adaptando de acordo com as pressões advindas do meio social, seja com os jesuítas, com o movimento higienista, ou pelos interesses políticos e sociais, se moldando às exigências advindas do campo político, social ou religioso, ora resistindo, ora se reestruturando conforme as necessidades advindas do seu meio
A Corrupção é Contagiante
Thursday às 14:02 - 13 de May de 2010Ora se a corrupção é uma grande doença, meu país é o grande corpo e a minha cidade é um dos pequenos membros desse corpo, mas que também está adoecida. leia mais
QUE DEMOCRACIA É ESSA?
Thursday às 09:55 - 22 de April de 2010Mudam os administradores, mas as práticas abusivas não mudam. Enquanto pipocam processos administrativos no alto escalão do governo municipal, CPI da saúde é aberta e a sociedade douradense sofre com o descaso generalizado que se instaurou nesta cidade com ruas sujas e esburacadas, canteiros abandonados, saúde em estado terminal, insegurança e a educação relegada ao segundo plano
A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO NÃO ESTÁ VINCULADA APENAS À QUESTÃO SALARIAL
Thursday às 09:54 - 22 de April de 2010Na tentativa de boicotar o movimento dos profissionais de educação, em greve, a prefeitura Municipal, por meio da imprensa, tem divulgado informações errôneas de que nossa luta é apenas por salário, ignorando os demais itens colocados em discussão durante as negociações.Todos nós sabemos das péssimas condições de trabalho vivenciadas pelos profissionais em educação e alunos das escolas e CEIMS, dentre as quais podemos destacar o atraso no repasse dos recursos destinados à compra da merenda, ocasionando transtornos à administração escolar na aquisição de alimentos a prazo, o que compromete a qualidade e a quantidade oferecida ao aluno, e no caso especifico dos CEIMS, em que a aquisição é feita diretamente pela prefeitura, a qualidade e a variedade da merenda não é considerada satisfatória.
PARTICIPAÇÃO, MILITÂNCIA, RESISTÊNCIA E LUTA
Friday às 13:52 - 04 de December de 2009Estamos vivenciando o paradoxo entre o desenvolvimento econômico e a pobreza, entre a globalização e a individualização nas relações sociais, entre a construção e a não-socialização do conhecimento, entre o discurso em defesa da cidadania e a desvalorização da pessoa humana, entre o aparelhamento do Estado democrático e a banalização da vida, entre o fortalecimento das instituições e crise da ética na política. A equalização destes problemas passa, indubitavelmente, pela qualidade na educação